En el marco del IV Congreso Latinoamericano de Antropología se presentó el 7 de octubre el simposio: “Los retos de la interculturalidad en la educación”, coordinado por el Etnlgo. José de Val, director del Programa Universitario de estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad (PUIC-UNAM) y el Dr. Daniel Mato. En esta reunión de expertos también se contó con la presencia de Gunther Dietz, Arianna Re, Carolina Sánchez, Stefano Claudio, Aarón Santiago y Salvador Aldama.

El paradigma de la educación intercultural se inserta en el debate de investigadores, docentes y especialistas, para analizar las herramientas conceptuales y teóricas, así como las distintas posiciones epistémicas, pedagógicas y perspectivas políticas que acompañan a la interculturalidad en el escenario global.

En ese sentido, el Dr. Daniel Mato en su ponencia: “Educación Superior, Estados y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina. Logros, problemas, conflictos y desafíos”, habló de los logros y dificultades que las universidades interculturales tienen. Además, mencionó en tres ejes los conflictos: la falta de reconocimiento por parte del gobierno, la dificultad para incorporar los conocimientos de los pueblos indígenas y afro en las universidades y los desacuerdos al interior del campo antropológico.

Por su parte, José de Val planteó en su intervención que: “El problema de la interculturalidad, es la equidad (…) no se puede generar un diálogo con los grupos diversos, pues no hay construcción de lo que la gente quiere y en cambio se construye una diferencia excesiva entre el nosotros y el otro”.